边听着陈绮贞的《花的姿态》，边打下这些文字，在这个阳光灿烂的周六中午，刚刚吃完早饭，刚刚洗完衣服，一切都美好得像我面前冒着热气的白开水……
考试已经迫在眉睫，但是生活还是闲散的，以一种无谓去引导一种无畏，挺好的。还是有一些计划的，周一的现当代文学半开卷考的形式，搞得每个人都拼命往那作品选上抄东西，还没开始，因为感觉还有一个周末，应该来得及，但是我比较不想看见周一的时候突然发现不能带作品选进去，一切都是老师把我们开涮，那么，我一辈子都不会原谅那个BT，我想所有的同学也应该会和我一样……
周二的马哲开卷，那就不鸟它啦。周四的古代汉语就成问题了，六七百页的课本，五六十页的笔记……已经将毕竟抄到二十来页，还有一大半的笔记，虽然知道抄了也没什么效果，但是仅仅想博得一些安慰，可要安慰什么，我自己也说不清楚……
昨天下午在睡梦中收到达达的短信，那厮问了我一个问题，特别深奥，“化者不化，不化者能化化，化物者不化；有生不生，不生者常生生，一故生物者不生……”是什么意思……还在迷糊中的我被化了一阵又生了一阵，马上就清醒了，一点睡意都没有了，虽然这是哲学题目，但是首先是一个古文翻译的问题。在古代汉语字典里，“化”有四个解释：1.变化，改变。2.造化，大自然的功能。3.教化，用教育的方法改变人心风俗。4.死的一种委婉说法。“生”有六个解释：1.草木生长。2.活着，生存。3.生的，与“熟”相对。4.生疏。5.本性，天性。6.对读书人的称呼。对照一下，我们可以大致猜测，那个“化”和“生”就是“死亡”与“生存”的问题，但是这个问题一旦放到哲学上，实在是不好说了……还好当初我分数不高没去学哲学，不然我真要死得非常难看了……学中文比学哲学“化”的时候，姿态应该要好看一点点吧……
我去吃午饭了，挖……美好的阳光……
Byebye……
2005年的最后一天突然奇迹般的阳光灿烂……
